| 我思故我在—习作天地 |
| 分类：提前读写|点击(182)|评论(46)|发表于2012-5-11 14:39:22 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" “我思故我在”本单元今天已经学完了，大家学会了留心关注小事和现象，学会从不同角度分析、评论、思考问题，还知道怎样将自己的观点、立场、态度、看法表达出来。看看/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" P165/span span style="font-family: 宋体; |
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| 关于习惯 |
| 分类：提前读写|点击(203)|评论(48)|发表于2012-5-7 16:39:56 |
| 文章摘要：
p class="MsoNormal" style="text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0" span style="font-size: 14pt; font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 今天关于习惯这个话题，同学们从名人名言以及课本中提供的数据，懂得了习惯在人一生中的重要地位，就这个话题，写一写发生在你身边的关于习惯的故事吧！/span /p |
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| 我思故我在——从别人的角度思考 |
| 分类：提前读写|点击(222)|评论(47)|发表于2012-5-4 22:46:46 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 孩子们，今天我们学习了《谁在宽容谁》，文章是以女孩为主要角色来写的，所以女孩的一些动作、心理活动都写的很具体。现在请你换一个角度，以那个男人为主要角色，把这篇文章重新写一遍。注意把这个男人的动作和心理活动写具体，试试看吧！/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span / |
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| 我思故我在——让思考成为一种习惯 |
| 分类：提前读写|点击(251)|评论(44)|发表于2012-5-3 12:34:19 |
| 文章摘要：
p class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 今天上课，大家由“斗智”游戏引发的思考，到习以为常、司空见惯的现象中多思多悟。看/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" P144/span span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times |
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| 多种风格的叙事（二） |
| 分类：提前读写|点击(261)|评论(55)|发表于2012-4-17 10:44:20 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 生动地刻画人物的语言、神态、动作、心理活动等会让文章栩栩如生，让读者感觉身临其境。写一段你经历的故事，尽可能写生动。/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 多种风格的叙述 |
| 分类：提前读写|点击(295)|评论(55)|发表于2012-4-12 10:48:26 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 不同的作家有不同的风格，他们笔下的文章也就有了不同的味道。有的如灯下爷爷讲故事般娓娓道来，亲切自然；有的如夏夜荷塘上飘来的一缕清风，余香满怀；有的如音乐厅里聆听交响乐般，高雅庄重；有的如原始森林中弥漫的浓雾，神秘莫测/span span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt" ……/spa |
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| 多角度想象 |
| 分类：提前读写|点击(417)|评论(58)|发表于2012-4-9 15:10:10 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 今天上课，大家通过做有趣的实验和学习神秘的眼睛，有许多奇妙的发现，对于同一件事情我们也可以有不同的想象空间，打开思维的天空，沿着明媚的阳光，放飞你的思想，为欢欢的出走编一个合理的小故事吧！/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 夸张中的讽刺效果（二） |
| 分类：提前读写|点击(300)|评论(47)|发表于2012-4-6 8:32:03 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 儿童文学研究者st1:PersonName w:st="on" productid="方卫平" 方卫平/st1:PersonName 老师说：有的时候，夸张是从一种陌生和出乎意料毫无联系的词语搭配开始的。你看把“老鼠”和“看电影”联系在一起，两粒夸张的种子就开始了它们的膨胀与生长。你们能让下面的一对或几对词语 |
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| 夸张中的讽刺效果 |
| 分类：提前读写|点击(285)|评论(49)|发表于2012-4-5 15:17:26 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 生活中，你的身边一定也会发生一些你要批评讽刺的事，请你也试着运用夸张的手法表达你的情感吧！/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 夸张的幽默效果 |
| 分类：提前读写|点击(306)|评论(53)|发表于2012-3-31 8:57:28 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" “胖子学校”真有意思，一群胖子让我们开怀大笑。如果是“瘦子学校”、“矮子学校”又会发生怎样的故事呢？想象一下，也学着课文那样让你的童话尽可能充满幽默又能引起读者的深思。/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p |
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| 充满想象的夸张（二） |
| 分类：提前读写|点击(341)|评论(49)|发表于2012-3-30 10:04:58 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 你能像琼/span span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt" •艾肯这样，把平常的事物，变得不寻常吗？运用夸张的手法，讲出你想像出来的那个故事。/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 充满想象的夸张 |
| 分类：提前读写|点击(288)|评论(57)|发表于2012-3-29 8:29:55 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" “下节生物课要讲鸟类，老师不会“不小心”让教室飘到空中去吧！顶好那样！”到天上去上鸟类课一定会更有趣，请你发挥想象，写一篇童话吧！/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 屈原之怨 |
| 分类：提前读写|点击(361)|评论(52)|发表于2012-3-27 12:52:35 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 屈原之怨不决于耳，发人省醒，屈原为什么怨？怨什么？请以“屈原之怨”为题，写下屈原的心声吧！/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 学写建议书 |
| 分类：提前读写|点击(317)|评论(49)|发表于2012-3-26 10:01:42 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 你发现班级的哪些方面存在问题，如卫生打扫费时费力，效果不理想；图书角总有书籍丢失现象等，记录这些问题并选择其中一项写一份建议书，提出自己的合理化建议。/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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| 《上下五千年》阅读交流话题(五) |
| 分类：阅读研修|点击(281)|评论(50)|发表于2012-3-26 9:56:42 |
| 文章摘要：
p style="text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal" span style="font-family: 宋体; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman''" 中国历史上各朝各代，都不乏果敢、创新、求变之人，读读《上下五千年》，找出还有哪些著名的改革、变法，发表出来与同学们分享。/span span style="font-size: 16pt" lang="EN-US" o:p /o:p /span /p |
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