| 《上下五千年》阅读交流——聚焦人物 |
| 分类：家校互联|点击(103)|评论(26)|发表于2012-5-14 17:07:10 |
| 文章摘要：
p span style="font-family: 宋体" 亲爱的同学们，大家好！/span /p
p span /span span style="font-family: 宋体" 《上下五千年》中的历史人物有重情重义的，也有忘恩负义的；有愚不可及的，也有智者圣人；有刚正不阿的，也有奸臣小人。总之，这些形形色色的历史人物推动了我们民族的文化进程。我们做个假设，假设这些历史人物生活在当代，他们做什么工作才能发挥出他们的最大力量呢？请你为自己喜欢的人物在现代社会找找工作。/span /p |
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| 《上下五千年》阅读交流——聚焦人物 |
| 分类：家校互联|点击(340)|评论(40)|发表于2012-5-7 15:10:39 |
| 文章摘要： div 亲爱的同学们好！br / 今天让我们来给《上下五千年》中的人物分分类。例如：重情重义的、虚情假意的、忘恩负义的或是刚正不阿的，等等。并举出实例来证明他的特点。/div |
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| 《上下五千年》阅读交流一 |
| 分类：家校互联|点击(122)|评论(18)|发表于2012-5-6 10:46:22 |
| 文章摘要： div 亲爱的孩子们：周末快乐！/div
div 《上下五千年》大家读完了吗？没有读完的同学，可要抓紧时间哦！从今天开始我们要进行《上下五千年》的阅读交流了。今天我们要交流的话题是：聚焦人物。/div
div 《上下五千年》中的历史人物多如繁星，哪些人物给你留下的印象最深呢？请选择几个历史人物。用几句话概括一下他对历史的影响。/div
div 例如：魏孝文帝
div v:shape="_x0000_s1026" span style="font-family: 黑体; font- |
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| 今日作业！ |
| 分类：家校互联|点击(81)|评论(0)|发表于2012-3-5 16:44:39 |
| 文章摘要： div 同学们大家好！/div
div 今天我们练习了人物片段描写，今晚请大家用学过的写人的方法写一篇记人的文章。以人物名字命题或以我的——为题或是自命题目均可。写后发到互动作文，互读互评。/div |
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| 寒假作业 |
| 分类：家校互联|点击(227)|评论(0)|发表于2012-1-13 13:06:05 |
| 文章摘要： div 亲爱的孩子们：/div
div 你们好！/div
div 愉快的寒假生活开始了！怎样让自己的假期生活过得开心而有意义呢？/div
div 1.老师先建议你做个寒假生活策划书，把自己的寒假生活管理起来。发到互动作文上与班级同学分享。/div
div 2.与书为伴，阅读老师发给你的三本书，选择其中的一本精读——做读书笔记。/div
div |
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| 周末作业 |
| 分类：作业|点击(622)|评论(47)|发表于2011-11-18 17:34:03 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 本周我们阅读了《淘气包埃米尔》，大家被可爱、淘气的埃米尔逗得都快笑破了肚皮。我们太喜欢这个孩子了！这得感谢林格伦给我们塑造了这个淘气包的人物形象。课文除了埃米尔之外还有几个人物。请大家仿照童话外婆林格伦的写法，给这些人物一一做个简介好吗？回复到帖子后面。记得要写出每个人物的特点哦！/div
div 另外，记得写两课语文练习册。/div |
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| 周末作业 |
| 分类：作业|点击(79)|评论(0)|发表于2011-11-11 17:37:39 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 周末写两课语文练习册。复习第七、八单元生字。读完《淘气包埃米尔》。祝周末快乐！/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(122)|评论(0)|发表于2011-11-1 17:18:26 |
| 文章摘要： div 同学们好！今晚请大家听写156页的词语盘点。没写完写字练习册的同学，继续加油哦！/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(849)|评论(58)|发表于2011-10-31 17:06:58 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今天我们学习了第八单元——科技改变生活。今晚请大家网上搜索近年来科学技术发展的新成就。/div
div 例如：/div
div 电冰箱、空调的发明，使人们的生活在相当大的程度上摆脱了自然条件的限制。/div
div 因特网的出现，使所有计算机用户连成一个网络，信息交流日益方便。/div
div /div
div &nbs |
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| 周日作业 |
| 分类：作业|点击(433)|评论(23)|发表于2011-10-28 14:50:53 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 这个单元，我们学习了五篇课文，大家在字里行间读到了人间最美好的情感，那就爱。请大家也策划一次爱的行动来回报给予我们关爱的父母、老师和社会。将策划好的方案发到互动作文上。/div
div 另外，把自己写的关于爱的作文选择一篇自己最满意的抄写到大作文本上。/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(116)|评论(1)|发表于2011-10-27 16:54:45 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今天课堂我们一起评析了昨天的看图作文——《胜似亲人》，并且学习了如何审题。大家一起点评了叶辂杰同学的作文。从叶辂杰同学的作文中我们看到了他幽默的语言和丰富的想象。同时也发现了一些问题，大家都提出了很好的建议，今晚，请大家根据117页的作文要求。重新审题。修改或重新写一篇感人的故事。写后互评。希望大家今天能有进步。/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(103)|评论(0)|发表于2011-10-26 16:43:21 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今天作业请大家完成117页的看图作文。认真审题，展开想象，注意观察的顺序。发到互动作文上，并且评论一篇其他同学作文。/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(82)|评论(0)|发表于2011-10-25 17:35:54 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今晚请大家完成116页词语盘点的听写。阅读《爱的教育》这本书。/div |
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| 今日作业 |
| 分类：作业|点击(91)|评论(0)|发表于2011-10-24 16:56:35 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今晚请大家背诵《搭石》，完成写字练习册21课。/div |
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| 今日作业！ |
| 分类：作业|点击(98)|评论(0)|发表于2011-10-20 16:20:35 |
| 文章摘要： div 同学们好！/div
div 今晚完成写字练习册11课，阅读《海底两万里》并做电子读书笔记。/div |
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